| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1.引言 | 第11-23页 |
| ·选题缘由 | 第11-12页 |
| ·提高学前教育专业人才质量是我国学前教育事业稳步快速发展的客观要求 | 第11页 |
| ·社会对学前教育专业人才的要求随着时代的发展不断提升 | 第11-12页 |
| ·当前我国多元化学前教育专业人才培养面临着严峻的现实挑战 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·核心概念界定 | 第13-14页 |
| ·多元化 | 第13页 |
| ·学前教育专业人才 | 第13页 |
| ·多元化学前教育专业人才 | 第13-14页 |
| ·学前教育专业人才供需 | 第14页 |
| ·人才培养模式 | 第14页 |
| ·研究综述 | 第14-19页 |
| ·高校学前教育专业人才培养研究 | 第14-18页 |
| ·学前教育专业人才市场需求研究 | 第18-19页 |
| ·关于学前教育专业人才供需矛盾的研究 | 第19页 |
| ·已有研究的局限性 | 第19-20页 |
| ·研究设计 | 第20-23页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·预期思路 | 第21-23页 |
| 2.多元化学前教育专业人才供需的理论基础 | 第23-27页 |
| ·供给和需求理论 | 第23页 |
| ·人力资本理论 | 第23-24页 |
| ·幼儿园教师专业素质的探讨 | 第24-27页 |
| ·儿童观 | 第24-25页 |
| ·幼儿教师工作的特殊性 | 第25页 |
| ·新时代背景下幼儿园教师专业素质的新要求 | 第25-27页 |
| 3.多元化学前教育专业人才供需现状调查 | 第27-43页 |
| ·培养目标与用人单位需求之间的差异 | 第27-28页 |
| ·高校学前教育专业毕业生职业发展现状 | 第28-33页 |
| ·一日生活的组织与保育 | 第29-30页 |
| ·游戏活动的支持与引导 | 第30页 |
| ·教育活动的计划与实施 | 第30-31页 |
| ·沟通与合作 | 第31-32页 |
| ·反思与发展 | 第32-33页 |
| ·在校学生对人才培养现状的认识 | 第33-41页 |
| ·对课程设置的认识 | 第33-38页 |
| ·对教育实践形式的认识 | 第38-40页 |
| ·对课程与教学考核的认识 | 第40-41页 |
| ·供需现状主要存在的问题 | 第41-43页 |
| ·多元化学前教育专业人才供需结构性矛盾突出 | 第41-42页 |
| ·多元化学前教育专业人才功能性矛盾突出 | 第42-43页 |
| 4.多元化学前教育专业人才供需矛盾的成因分析 | 第43-50页 |
| ·国家教育管理部门制度保障缺失 | 第43-44页 |
| ·市场需求存在偏差 | 第44-45页 |
| ·高校教学状况不能满足教学需要 | 第45-47页 |
| ·基础设施和教学设备状况较差 | 第45-46页 |
| ·课堂教学方式单一 | 第46-47页 |
| ·学生专业认同感不强，且对专业素质认识存在偏差 | 第47-50页 |
| ·高校学前教育专业学生专业认同感不强 | 第47-48页 |
| ·高校学前教育专业学生对专业素质的认识存在偏差 | 第48-50页 |
| 5.多元化学前教育专业人才培养改进的建议 | 第50-55页 |
| ·政府应完善相关政策保障制度 | 第50页 |
| ·高校应完善并落实人才培养方案 | 第50-53页 |
| ·改革招生制度，招收优质生源 | 第50-51页 |
| ·明确培养目标，突出院校特色 | 第51页 |
| ·完善课程设置，支撑专业发展 | 第51-52页 |
| ·改善教学状况，强化能力训练 | 第52页 |
| ·注重教育实践，丰富实践形式 | 第52-53页 |
| ·重视能力考核，提升专业素质 | 第53页 |
| ·学前教育学生发挥主观能动性，完善自我 | 第53-54页 |
| ·加大对科学幼教理念的宣传，营造良好的社会氛围 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录A:幼儿教师专业素质问卷调查表 | 第57-62页 |
| 附录B:高校学生对学前教育专业人才培养认识问卷调查表 | 第62-66页 |
| 附录C:学前教育工作者专业素质期待的访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录D:学前教育工作者专业素质期待的访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录E:针对高校学生和新教师的访谈 | 第68-69页 |
| 附录F:幼儿教师专业素质问卷调查表初稿 | 第69-74页 |
| 附录G:高校学生对学前教育专业人才培养认识问卷调查表初稿 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第7页 |
