生命教育视野下的高中化学教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| ·新课程改革的要求 | 第7页 |
| ·突破传统的教学 | 第7-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-14页 |
| ·关于生命教育的研究 | 第9-10页 |
| ·关于生命教育视野下的化学教学研究 | 第10-11页 |
| ·关于化学教学的研究 | 第11-14页 |
| 3 研究目的和方法 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·实践行动研究法 | 第15-16页 |
| 4 化学教学的“生命教育”内涵 | 第16-18页 |
| ·化学教学要“尊重生命” | 第16页 |
| ·化学教学要“基于生命” | 第16-17页 |
| ·化学教学要“成就生命” | 第17-18页 |
| 5 生命教育视野下的化学教学 | 第18-23页 |
| ·化学教学内容要凸显生命教育价值 | 第18-19页 |
| ·化学教学要关注人身安全教育 | 第18页 |
| ·化学教学要关注环保教育 | 第18页 |
| ·化学教学要关注健康教育 | 第18-19页 |
| ·学情分析要立足学生身心发展特点 | 第19-20页 |
| ·分析学生的已有知识经验 | 第19-20页 |
| ·分析学生心理发展特点 | 第20页 |
| ·化学教学策略要满足学生生命发展需求 | 第20-23页 |
| ·体现学生主体性的活动教学策略 | 第20-21页 |
| ·体现学生社会性的合作学习策略 | 第21-22页 |
| ·社会生活资源优化组合策略 | 第22-23页 |
| 6 生命教育视野下的高中化学教学实践 | 第23-34页 |
| ·“饮食中的有机化合物”教学设计 | 第23-29页 |
| ·“饮食中的有机化合物”的教材分析 | 第23-25页 |
| ·“饮食中的有机化合物”的学情分析 | 第25页 |
| ·“饮食中的有机化合物”的教学目标确定 | 第25-26页 |
| ·“饮食中的有机化合物”的教学策略选择 | 第26-29页 |
| ·教学实践过程和结果 | 第29-32页 |
| ·实践过程 | 第29页 |
| ·实验结果分析 | 第29-32页 |
| ·教学实践的反思评价 | 第32-34页 |
| 7 问题与展望 | 第34-35页 |
| ·生命教育视野下化学教学体会 | 第34页 |
| ·本课题的不足 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 附录1 | 第37-40页 |
| 附录2 调查问卷 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
