| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·课题研究目的 | 第9-10页 |
| ·课题研究意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究理论意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究现实意义 | 第11页 |
| ·课题国内外综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究方法和思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| 2 大学校园文化思想政治教育功能的相关概念论述 | 第16-20页 |
| ·校园文化的概念 | 第16-18页 |
| ·文化的概念 | 第16页 |
| ·校园文化的概念 | 第16-17页 |
| ·大学的校园文化的概念 | 第17-18页 |
| ·大学的校园文化的基本要素 | 第18-20页 |
| ·校园物质文化 | 第18-19页 |
| ·校园制度文化 | 第19页 |
| ·校园精神文化 | 第19-20页 |
| ·校园行为文化 | 第20页 |
| 3 大学校园文化的思想政治教育功能 | 第20-27页 |
| ·大学校园文化的一般功能 | 第20-22页 |
| ·大学校园文化的思想政治教育功能 | 第22-27页 |
| ·导向功能 | 第22-23页 |
| ·约束功能 | 第23-25页 |
| ·激励功能 | 第25页 |
| ·美育功能 | 第25-26页 |
| ·创新功能 | 第26-27页 |
| 4 大学校园文化建设存在的问题及原因剖析 | 第27-42页 |
| ·存在的主要问题 | 第27-37页 |
| ·导向功能较弱 | 第27-30页 |
| ·约束功能不强 | 第30-32页 |
| ·激励功能有待提高 | 第32-33页 |
| ·美育功能有待开发 | 第33-35页 |
| ·创新功能有待强化 | 第35-37页 |
| ·原因分析 | 第37-42页 |
| ·大学校园文化的思想政治教育功能未得到足够重视 | 第37-38页 |
| ·自身建设的不够影响到大学校园文化整体功能的发挥 | 第38-39页 |
| ·外部环境的变化减弱大学校园文化思想政治教育功能 | 第39-42页 |
| 5 充分发挥大学校园文化思想政治教育功能的对策研究 | 第42-51页 |
| ·指导思想 | 第42-43页 |
| ·坚持用中国特色社会主义理论体系指导校园文化建设 | 第42页 |
| ·坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设 | 第42-43页 |
| ·指导原则 | 第43-44页 |
| ·方向性原则 | 第43页 |
| ·目的性原则 | 第43-44页 |
| ·整体性原则 | 第44页 |
| ·主体性原则 | 第44页 |
| ·充分发挥大学校园文化思想政治教育功能的主要措施 | 第44-51页 |
| ·高度重视大学校园文化的思想政治教育功能 | 第44-45页 |
| ·增强校园文化自身建设，发挥校园文化的思想政治教育功能 | 第45-48页 |
| ·提升校园文化建设水平，不断提高大学校园文化思想政治教育功能 | 第48-51页 |
| 6 结论 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
