| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·目前研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 在《经济生活》教学中进行德育的意义 | 第14-20页 |
| ·有利于人的全面自由发展 | 第14-16页 |
| ·有利于人的道德素质的全面提升 | 第16-18页 |
| ·有助于解决高中思想政治课教学德育缺失的问题 | 第18-20页 |
| 第三章 《经济生活》课程中蕴含着的德育素材 | 第20-31页 |
| ·社会公德 | 第21-23页 |
| ·职业道德 | 第23-26页 |
| ·家庭美德 | 第26-28页 |
| ·个人品德 | 第28-31页 |
| 第四章 《经济生活》教学与德育目标实现的基本途径 | 第31-42页 |
| ·发挥教师主导作用和坚持学生主体地位 | 第31-34页 |
| ·利用学生生活实践实施德育 | 第34-37页 |
| ·坚持教育与学生自我教育相结合的方法 | 第37-39页 |
| ·坚持以人的全面自由发展为导向的德育 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |