中小城市家庭教育问题研究--以九江市为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题背景和研究依据及目的 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题依据、目的 | 第9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究状况 | 第12-13页 |
| ·研究内容与价值 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究价值 | 第14页 |
| ·本文的创新之处 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 家庭、家庭教育以及家庭教育的目标、内容和方法 | 第16-24页 |
| ·概念界定 | 第16-24页 |
| ·中小城市 | 第16页 |
| ·家庭、家庭教育 | 第16-17页 |
| ·家庭教育意识和目标、内容及方法 | 第17-20页 |
| ·家庭教育的理论基础 | 第20-24页 |
| 3 家庭教育的历史以及特点 | 第24-27页 |
| ·家庭教育的发展历史以及特点 | 第24-27页 |
| ·家庭教育的历史 | 第24-25页 |
| ·家庭教育的特点 | 第25-27页 |
| 4 中小型城市家庭教育的特点与对比 | 第27-31页 |
| ·中小城市家庭教育的特点 | 第27-28页 |
| ·家庭教育态度的随意性 | 第27页 |
| ·家庭教育内容的效仿性 | 第27-28页 |
| ·家庭教育实施的母亲主导性 | 第28页 |
| ·中小型城市与大城市、农村家庭教育特点的对比 | 第28-31页 |
| ·家庭教育态度的对比 | 第28-29页 |
| ·家庭教育内容的对比 | 第29页 |
| ·家庭教育实施主体的对比 | 第29-31页 |
| 5 中小城市家庭教育存在的问题及归因 | 第31-46页 |
| ·家庭教育存在的问题及归因——以九江市为例 | 第31-46页 |
| ·存在的问题 | 第31-39页 |
| ·家庭教育问题的原因分析 | 第39-46页 |
| 6 家庭教育问题解决的对策 | 第46-51页 |
| ·家庭教育问题解决的对策 | 第46-51页 |
| ·重视社会环境，提高家庭教育意识 | 第46页 |
| ·发展社会经济，增加家庭教育投入 | 第46页 |
| ·提高合作力度，加强家庭教育合作 | 第46-48页 |
| ·接触先进文化，更新家庭教育观念 | 第48页 |
| ·拓宽教育途径，掌握家庭教育方法 | 第48-49页 |
| ·接受科学教育，提高父母文化素质 | 第49页 |
| ·根据自身特点，学习先进家庭教育 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
