江西省数学理科高考试题与课程标准的一致性研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 引言	第7-9页
·问题的提出	第7页
·研究的主要内容	第7-8页
·研究目的及意义	第8-9页
第2章 文献综述	第9-14页
·一致性研究现状	第9-12页
·国外研究现状	第9-12页
·国内一致性研究经验	第12页
·相关概念界定	第12-14页
·学业评价	第12-13页
·课程标准	第13页
·一致性	第13页
·评价与课程标准的一致性	第13-14页
第3章 研究对象、方法及步骤	第14-16页
·研究对象	第14页
·研究方法与步骤	第14-16页
第4章 研究过程及数据处理	第16-21页
·试题与课程标准的内容分类	第16页
·试题与课程标准的认知水平分类	第16-18页
·编码原则及结果	第18-21页
·对数学课程标准的编码	第18页
·对数学试题的编码	第18-21页
第5章 研究结果及数据分析	第21-29页
·数据的整理与统计	第21-24页
·数据的整理方法及一致性判断标准	第21页
·数据统计过程及方法	第21-24页
·一致性统计数据的描述与分析	第24-29页
第6章 结论与建议	第29-32页
·结论	第29-30页
·建议	第30-31页
·论文的不足及可继续研究的方向	第31-32页
附录	第32-40页
参考文献	第40-42页
后记	第42页