山东省城乡义务教育均衡研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 一、研究的背景 | 第11-13页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 三、义务教育均衡研究综述 | 第14-18页 |
| (一) 国外义务教育均衡研究综述 | 第14-15页 |
| (二) 国内义务教育均衡研究综述 | 第15-18页 |
| 四、研究的思路与方法 | 第18-19页 |
| 五、研究的创新之处 | 第19-20页 |
| 第二章 城乡义务教育均衡理论基础和概念界定 | 第20-26页 |
| 一、城乡义务教育均衡理论基础 | 第20-23页 |
| (一) 教育公平理论 | 第20-21页 |
| (二) 新公共服务理论 | 第21-22页 |
| (三) 城乡统筹发展理论 | 第22-23页 |
| 二、城乡义务教育均衡的概念界定 | 第23-26页 |
| (一) 义务教育 | 第23-24页 |
| (二) 义务教育均衡 | 第24页 |
| (三) 城乡义务教育均衡的内涵 | 第24-26页 |
| 第三章 山东省义务教育均衡发展概况 | 第26-31页 |
| 一、山东省义务教育均衡发展的成效 | 第26-28页 |
| 二、山东省义务教育均衡面临的问题 | 第28-31页 |
| 第四章 义务教育均衡指标体系构建 | 第31-39页 |
| 一、关于教育指标体系的介绍 | 第31-34页 |
| 二、义务教育均衡指标体系的构建 | 第34-38页 |
| (一) 义务教育均衡指标体系构建的原则 | 第34-35页 |
| (二) 义务教育均衡指标体系内容的确立 | 第35-37页 |
| (三) 义务教育均衡指标权重的确定 | 第37-38页 |
| 三、义务教育均衡的测度 | 第38-39页 |
| 第五章 山东省城乡义务教育均衡实证分析 | 第39-45页 |
| 一、城乡义务教育均衡数据与指标说明 | 第39页 |
| 二、城乡义务教育均衡实证分析 | 第39-45页 |
| (一) 城乡义务教育均衡单项指标情况 | 第39-42页 |
| (二) 城乡义务教育均衡综合指标分析 | 第42-45页 |
| 第六章 山东省城乡义务教育均衡发展对策建议 | 第45-51页 |
| 一、强化政府推进义务教育均衡的责任 | 第45-46页 |
| 二、完善义务教育经费保障机制 | 第46-47页 |
| 三、推进标准化学校建设工程 | 第47-48页 |
| 四、优化教师资源均衡配置 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
