小学低年级情境教学策略研究--基于阅读教学的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 序论 | 第7-12页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究问题 | 第8页 |
| (三) 研究目标与意义 | 第8-9页 |
| (四) 研究方法 | 第9-10页 |
| (五) 研究思路 | 第10-12页 |
| 一、小学语文情境教学的理论研究 | 第12-21页 |
| (一) 情境教学的理论研究 | 第12-14页 |
| (二) 阅读教学的理论研究 | 第14-15页 |
| (三) 低年级语文阅读的理论研究 | 第15-16页 |
| (四) 情境教学在阅读教学中的理论研究 | 第16-21页 |
| 二、F小学语文情境教学现状调查 | 第21-29页 |
| (一) F小学学生对情境教学的满意度 | 第21-24页 |
| (二) F小学教师对情境教学的运用状况 | 第24-29页 |
| 三、情境教学的策略研究 | 第29-33页 |
| (一) 创设生活与实践相结合的教学情境 | 第29页 |
| (二) 创设游戏与问题相结合的教学情境 | 第29-30页 |
| (三) 创设想象与艺术相结合的教学情境 | 第30-31页 |
| (四) 创设民主与合作相结合的教学情境 | 第31-32页 |
| (五) 创设竞争与讨论相结合的教学情境 | 第32-33页 |
| 四、典型案例分析 | 第33-40页 |
| (一) 创设生活与实践相结合情境教学案例 | 第33-37页 |
| (二) 创设想象与艺术相结合情境教学案例 | 第37-40页 |
| 五、小学语文情境教学研究的结果分析与建议 | 第40-45页 |
| (一) 小学语文情境教学研究的结果分析 | 第40-41页 |
| (二) 小学语文情境教学研究建议 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |
