运用教学录像反馈评价的方法提高英语课堂教学导入的实效性研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
1. 引言	第8-10页
·研究背景	第8页
·研究目的和意义	第8-10页
2. 文献综述	第10-22页
·有关课堂教学	第10-11页
·课堂教学的定义	第10页
·课堂教学有效性的本质和意义	第10-11页
·有关微格教学	第11-16页
·微格教学的概念	第11-12页
·微格教学的步骤	第12-13页
·微格教学中课堂导入的分类和作用	第13-16页
·有关教学评价	第16-20页
·教学评价的定义	第16-17页
·教学评价的方法	第17-18页
·反馈评价的作用	第18-20页
·理论基础	第20-21页
·国内外相关研究	第21-22页
3. 研究设计	第22-27页
·研究目标	第22页
·研究对象	第22-23页
·研究内容	第23-26页
·教师层面	第23-25页
·学生层面	第25-26页
·研究方法	第26-27页
4. 研究结果分析	第27-39页
·课堂教学录像反馈评价前的情况调查	第27页
·教师导入技能的前后变化情况及案例分析	第27-37页
·导入技能数据统计和评价	第27-30页
·提问技能数据统计和评价	第30-33页
·创设情景技能数据统计和评价	第33-35页
·课堂教学导入案例分析	第35-37页
·学生五个评价指标的前后变化情况	第37-39页
5. 结论	第39-42页
·主要发现	第39-40页
·教学建议	第40-41页
·研究局限性	第41-42页
附录	第42-44页
参考文献	第44-46页
致谢	第46页