高中物理情境化习题编制的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题研究背景 | 第8-9页 |
| ·课题研究目的及意义 | 第9-12页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-12页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本课题的创新之处 | 第13-14页 |
| 2 情境化习题综述 | 第14-18页 |
| ·概念界定 | 第14页 |
| ·情境化习题与模型化习题的对比分析 | 第14-16页 |
| ·调研题目 | 第14-16页 |
| ·调研结果统计 | 第16页 |
| ·调研结果分析 | 第16页 |
| ·情境化习题编制的理论依据 | 第16-18页 |
| ·布鲁纳的认知主义理论 | 第16-17页 |
| ·建构主义理论 | 第17页 |
| ·心理学依据 | 第17-18页 |
| 3 情境化习题编制概述 | 第18-30页 |
| ·编制情境化习题的必要性以及习题的结构 | 第18-19页 |
| ·编制情境化习题的必要性 | 第18页 |
| ·习题的基本结构 | 第18-19页 |
| ·习题编制的基本方法 | 第19-23页 |
| ·改编 | 第19-22页 |
| ·原创 | 第22-23页 |
| ·习题编制的基本程序 | 第23-24页 |
| ·编制不同类型习题的具体要求 | 第24-25页 |
| ·编制选择题的要求 | 第24页 |
| ·编制填空题的要求 | 第24-25页 |
| ·编制计算题的要求 | 第25页 |
| ·习题编制的注意事项 | 第25-26页 |
| ·题目叙述的清晰性 | 第25页 |
| ·题目条件的科学性 | 第25-26页 |
| ·编制习题情境的基本途径 | 第26-30页 |
| 4 编制的情境化习题在实践中的应用 | 第30-36页 |
| ·编制的情境化习题在非毕业班期末测试中的应用 | 第30-32页 |
| ·编制的情境化习题在高中毕业班模拟考试的应用 | 第32-36页 |
| 5 总结、反思与展望 | 第36-39页 |
| ·总结 | 第36页 |
| ·反思 | 第36-37页 |
| ·展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
