| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究对象与方法 | 第7-9页 |
| 一、不良行为概念界定及其分类 | 第9-12页 |
| 1. 国内外研究综述 | 第9-11页 |
| 2. 本文观点 | 第11-12页 |
| 二、研究结果及分析 | 第12-28页 |
| （一） 职校生不良行为的表现和特点 | 第12-19页 |
| （二） 职校生不良行为的原因分析 | 第19-28页 |
| 1. 中学生不良行为原因分析的一般观点 | 第19-22页 |
| 2. 本文主要探讨的原因：父母教养方式 | 第22-28页 |
| （三） 结果 | 第28页 |
| 三、解决职校生不良行为的对策与建议 | 第28-37页 |
| （一） 提高父母素质，明确教子目的 | 第29-33页 |
| （二） 转变教养观念，调整父母教养方式 | 第33-35页 |
| （三） 家庭、学校、社会凝成合力，共同重视职校生的德育 | 第35-37页 |
| 四、本研究的不足 | 第37页 |
| 注释 | 第37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 1 | 第39-40页 |
| 附录 2 | 第40-42页 |
| 附录 3 | 第42-46页 |
| 附录 4 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |