| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、关于邓肯的研究现状 | 第10-11页 |
| 二、本选题的意义 | 第11-14页 |
| 三、"生命精神"的涵义 | 第14-16页 |
| 第一章 邓肯舞蹈实践活动中的生命精神 | 第16-28页 |
| 一、邓肯舞蹈艺术历程中的生命精神 | 第17-24页 |
| 二、邓肯舞蹈艺术代表作品中的生命精神 | 第24-28页 |
| 第二章 邓肯舞蹈艺术理论中的生命精神 | 第28-44页 |
| 一、舞蹈生命本体思想 | 第28-30页 |
| 二、舞蹈生命流思想 | 第30-33页 |
| 三、回归自然的思想 | 第33-36页 |
| 四、追求人性解放的思想 | 第36-38页 |
| 五、追求艺术化人生的思想 | 第38-40页 |
| 六、追求崇高伟大的理想 | 第40-44页 |
| 第三章 邓肯舞蹈教育理论中的生命精神 | 第44-52页 |
| 一、以普及世界性儿童舞蹈教育为毕生追求 | 第44-46页 |
| 二、以遵循自然法则为教学原则 | 第46-47页 |
| 三、以身心和谐为最高境界 | 第47-48页 |
| 四、以诱发创造精神为终极目的 | 第48-52页 |
| 第四章 邓肯舞蹈艺术生命精神产生的原因 | 第52-62页 |
| 一、邓肯舞蹈艺术生命精神产生的外在原因 | 第52-58页 |
| (一) 历史文化背景 | 第52-54页 |
| (二) 卢梭、叔本华、尼采的哲学思想与惠特曼精神的影响 | 第54-57页 |
| (三) 家庭环境及教育 | 第57-58页 |
| 二、邓肯舞蹈艺术生命精神产生的内在原因 | 第58-62页 |
| (一) 天性与禀赋 | 第58-59页 |
| (二) 文化的熏陶 | 第59-60页 |
| (三) 对自己舞蹈实践活动的理论总结 | 第60-62页 |
| 第五章 邓肯舞蹈艺术生命精神的影响和意义 | 第62-74页 |
| 一、邓肯舞蹈艺术生命精神的历史影响 | 第62-69页 |
| (一) 对世界古典芭蕾的影响 | 第62-64页 |
| (二) 对世界现代舞的推动 | 第64-65页 |
| (三) 使舞蹈艺术大众化 | 第65-67页 |
| (四) 使舞蹈艺术与其他艺术相交融 | 第67-69页 |
| 二、邓肯舞蹈艺术生命精神的启迪意义 | 第69-74页 |
| (一) 对今天世界儿童舞蹈教育的启示 | 第69-70页 |
| (二) 对现今世界艺术体操的启示 | 第70-71页 |
| (三) 对当下教育体制改革的启示 | 第71-73页 |
| (四) 对当今和谐社会建设的启示 | 第73-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第84页 |