少数民族干部培养机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| ·论文选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·论文选题背景 | 第9页 |
| ·论文选题意义 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·本研究的目标、主要内容和方法 | 第12-15页 |
| ·本研究目标 | 第12-13页 |
| ·本研究内容 | 第13-15页 |
| ·拟采取的研究方法 | 第15页 |
| ·研究的创新与不足 | 第15-17页 |
| ·研究的创新之处 | 第15页 |
| ·研究的不足之处 | 第15-17页 |
| 第2章 少数民族干部培养概念及其理论基础 | 第17-29页 |
| ·相关概念 | 第17-20页 |
| ·少数民族干部 | 第17-18页 |
| ·少数民族干部培养 | 第18-20页 |
| ·相关基础理论 | 第20-29页 |
| ·中国共产党对少数民族干部培养理论 | 第20-24页 |
| ·和谐理论 | 第24-26页 |
| ·公平理论 | 第26页 |
| ·需求层次理论 | 第26-29页 |
| 第3章 少数民族干部培养的现状分析 | 第29-37页 |
| ·培养和选拔少数民族干部取得的成绩 | 第29-31页 |
| ·少数民族干部数量的增加 | 第29-30页 |
| ·少数民族干部素质的提高 | 第30页 |
| ·民族干部结构不断完善 | 第30-31页 |
| ·少数民族干部培养方式日益完善 | 第31页 |
| ·存在的主要问题 | 第31-37页 |
| ·少数民族干部数量不足 | 第32-33页 |
| ·文化素质偏低 | 第33页 |
| ·政治素质偏低 | 第33-34页 |
| ·知识结构单一 | 第34页 |
| ·干部结构不合理 | 第34-37页 |
| 第4章 少数民族干部培养机制现状 | 第37-45页 |
| ·制定相应的培养政策 | 第37-39页 |
| ·建立独特的培育政策 | 第38页 |
| ·少数民族高层次骨干人才计划的推广 | 第38-39页 |
| ·推广职业教育 | 第39页 |
| ·不断完善在职培训 | 第39页 |
| ·当前我国培养少数民族干部机制面临的问题 | 第39-42页 |
| ·教育方面的投资不足 | 第39-40页 |
| ·培养和任用机制还不够完善 | 第40-42页 |
| ·民族人才外流现象较为严重 | 第42-45页 |
| ·政府的政策因素 | 第42-43页 |
| ·民族地区高校的内部因素 | 第43-45页 |
| 第5章 少数民族干部培养机制建设 | 第45-53页 |
| ·建立公开平等、竞争选拔任用机制 | 第45-46页 |
| ·建立科学合理的教育培养机制 | 第46-47页 |
| ·建立合理、独特的考核激励机制 | 第47-48页 |
| ·建立有效、严密、具体的监督机制 | 第48-49页 |
| ·建立广泛、深入交流挂职锻炼的机制 | 第49-50页 |
| ·民族干部挂职锻炼 | 第49-50页 |
| ·单位内部岗位交流及轮换 | 第50页 |
| ·建立完善的保证机制 | 第50-51页 |
| ·强有力的政策后盾 | 第50-51页 |
| ·建立强有力的组织保证 | 第51页 |
| ·优厚的工资福利待遇保证 | 第51页 |
| ·建立人才引进机制 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第59页 |
