| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-25页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究综述 | 第7-8页 |
| ·概念界定 | 第8-25页 |
| ·板块理论 | 第8-9页 |
| ·化学课堂教学内容结构的 CPUP 模型 | 第9-21页 |
| ·基元内容的联结方式 | 第21-25页 |
| 2 研究对象，研究思路与研究方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究思路 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| 3 基本概念类、基础理论类和元素化合物知识类化学课堂教学的基元内容联结方式特征分析 | 第27-46页 |
| ·化学基本概念类课堂教学基元内容联结方式分析 | 第27-31页 |
| ·化学基础理论类课堂教学基元内容联结方式特征分析 | 第31-34页 |
| ·元素化合物知识类课堂教学基元内容联结方式特征分析 | 第34-46页 |
| ·无机物知识化学课堂教学基元内容联结方式分析 | 第34-39页 |
| ·有机物知识化学课堂教学基元内容联结方式分析 | 第39-46页 |
| 4 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |