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90后女大学生婚恋观的质化研究--以电视相亲热为背景

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
导言第8-15页
 (一) 研究缘起第8-9页
  1. 高居榜首的收视率引发关注第8页
  2. 电视相亲背后隐藏的社会问题第8页
  3. 学生工作的经历驱使深入探究第8-9页
 (二)、研究综述第9-13页
  1. 电视相亲节目相关研究第9-10页
  2. 大学生婚恋观相关研究第10-11页
  3. 电视相亲节目对大学生婚恋价值观影响的研究第11-13页
 (三) 理论基础第13-15页
  1. 价值哲学基础第13页
  2. 社会学基础第13-14页
  3. 传播学基础第14-15页
一、研究思路第15-20页
 (一) 确定研究的问题第15页
 (二) 讨论研究的目的和意义第15-16页
  1. 理论意义第15-16页
  2. 现实意义第16页
 (三) 确定研究对象第16-18页
  1. 为什么选择女大学生群体?第16-17页
  2. 访谈对象基本信息第17-18页
 (四) 选择研究方法第18-20页
二、研究分析与结论第20-32页
 (一) 影响90后女大学生婚恋观的因素第20-27页
  1. 社会因素对90后女大学生婚恋观的影响第20-21页
  2. 家庭因素对90后女大学生婚恋观的影响第21-23页
  3. 传媒因素对90后女大学生婚恋观的影响第23-24页
  4. 同辈因素对90后女大学生婚恋观的影响第24-26页
  5. 学校因素对90后女大学生婚恋观的影响第26-27页
 (二) 90后女大学生婚恋观的特点第27-32页
  1. 人生大事与随心而动的交融第27-29页
  2. “灰太狼”与“高帅富”的冲突第29-30页
  3. 相亲与“被相亲”的矛盾第30-32页
三、引导路径第32-36页
 (一) 发挥政府与大众传媒的力量,提供社会支持第32-33页
 (二) 发挥学校引导的优势,强化教育功能第33-34页
 (三) 发挥家庭教育的作用,形成教育合力第34页
 (四) 发挥自我教育的优势,深化学习认识第34-36页
四、研究反思第36-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

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