| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 研究概述 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 2 初中信息技术课程概述 | 第11-22页 |
| ·初中信息技术课程解读 | 第11-13页 |
| ·课程性质 | 第11-12页 |
| ·课程任务 | 第12-13页 |
| ·课程目标 | 第13页 |
| ·信息技术课教学中的教学方法 | 第13-22页 |
| ·教学方法的定义及分类 | 第14-15页 |
| ·信息技术课教师常用的几种教学方法 | 第15-19页 |
| ·教学方法的选择依据 | 第19-22页 |
| 3 伊宁市初中信息技术课教师选用教学方法的现状分析 | 第22-37页 |
| ·调查研究设计过程 | 第22-24页 |
| ·伊宁市信息技术课的特殊政策 | 第22-23页 |
| ·课程开展状况 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23-24页 |
| ·调查方法与设计 | 第24页 |
| ·教学方法选用的现状调查与分析 | 第24-37页 |
| ·调查问卷分析 | 第24-32页 |
| ·访谈结果分析 | 第32-35页 |
| ·随堂课听课结果分析 | 第35-37页 |
| 4 伊宁市初中信息技术课程教学方法发展策略 | 第37-42页 |
| ·调查分析结果 | 第37-38页 |
| ·存在的问题 | 第38-40页 |
| ·解决问题的对策 | 第40-42页 |
| 5 研究结论和展望 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·研究不足 | 第42-43页 |
| ·研究展望 | 第43-44页 |
| 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |