| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 村民影像计划：分享人类学方法的影像实践 | 第8-14页 |
| （一） 分享人类学的提出与发展 | 第8-11页 |
| 1. 分享人类学的提出 | 第8-9页 |
| 2. 分享人类学的深入发展 | 第9-10页 |
| 3. 分享人类学在中国 | 第10-11页 |
| （二） 村民影像计划—一种新的纪录片创作方式 | 第11-14页 |
| 1. 从都市到乡村，吴文光用自己的方式踏出一片田地 | 第11-12页 |
| 2. 分享人类学方法的引入让村民从被别人代言到自主创作 | 第12-14页 |
| 二、 从“村民影像计划”出发研究纪录片创作中的分享人类学方法 | 第14-26页 |
| （一） 分享人类学方法在“村民影像计划”中的运用 | 第14-18页 |
| 1. “纳瓦霍拍摄者”的启示—把摄像机交给村民作者 | 第14-15页 |
| 2. “我”拍“我”：拍摄者与被拍摄者的“同一”关系 | 第15-17页 |
| 3. 为自己拍摄：拍摄者与被拍摄者共同参与影像的建构 | 第17-18页 |
| （二） 分享人类学方法在村民作者作品中呈现出的创作特征 | 第18-24页 |
| 1. 《我的村子》的横向研究：镜头表达方式上的共性特征 | 第18-20页 |
| 2. 《我的村子》的纵向分析：个人影像方式的形成与影像的深度表 | 第20-24页 |
| （三） 分享人类学方法对纪录片创作的影响 | 第24-26页 |
| 三、 访谈纪录片导演吴文光，探讨分享人类学方法对当下纪录片创作的启示 | 第26-32页 |
| （一） 把镜头对准自己：个人影像写作 | 第26-28页 |
| （二） 从自己的身体位置出发：“分享”从“村民影像计划”到“民间记忆影像计划” | 第28-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35-37页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第37页 |
