高中生英语阅读策略使用情况的调查研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 引言	第8-11页
·研究背景与问题	第8-9页
·研究意义	第9-11页
2 文献综述	第11-19页
·阅读的定义	第11-12页
·阅读的心理模式	第12-13页
·阅读策略	第13-15页
·阅读策略的定义	第13-14页
·阅读策略的分类	第14-15页
·英语阅读策略的相关研究	第15-19页
3 高中生英语阅读策略的使用情况调查研究	第19-23页
·调查目的	第19页
·调查对象	第19页
·调查工具	第19-21页
·调查问卷	第20页
·访谈	第20-21页
·阅读策略运用能力测试	第21页
·数据收集	第21-23页
·问卷调查	第21页
·访谈	第21-22页
·阅读策略运用能力测试	第22-23页
4 调查结果与讨论	第23-31页
·问卷调查的结果与讨论	第23-27页
·高中生阅读策略使用的总体情况	第23-25页
·不同层次学校学生阅读策略使用上的差异	第25页
·高分组和低分组学生阅读策略使用的差异	第25-27页
·访谈的结果与讨论	第27-28页
·阅读策略运用能力测试的结果与讨论	第28-31页
5 研究结果与教学建议	第31-34页
·研究结果	第31-32页
·教学建议	第32-33页
·研究的局限性	第33-34页
6 结语	第34-36页
参考文献	第36-39页
附录	第39-47页
致谢	第47页