江苏省高中体育教师自我职业认同现状与影响因素调查分析

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 序言	第9-15页
·选题依据	第9-10页
·文献综述	第10-15页
·国外研究的现状	第10-12页
·教师职业认同概念的界定	第10-11页
·国外教师职业认同的研究成果	第11-12页
·有关教师职业感知特征方面的研究	第11页
·有关教师职业认同形成过程的研究	第11-12页
·对能够呈现出职业认同的生活故事的研究	第12页
·国内教师职业认同的研究现状	第12-15页
·有关教师职业认同现状研究	第12-13页
·有关教师职业倦怠的研究	第13-14页
·有关体育教师职业现状的研究	第14-15页
2 研究对象与研究方法	第15-17页
·研究对象	第15页
·研究方法	第15-17页
·文献资料法	第15页
·问卷法	第15-16页
·数理统计法	第16-17页
3 调查结果与分析	第17-34页
·有关概念的界定	第17-19页
·认同的概念	第17-18页
·体育教师自我职业认同的概念	第18-19页
·江苏省高中体育教师的基本情况	第19-20页
·江苏省高中体育教师自我职业认同总体现状	第20-21页
·江苏省高中体育教师自我职业认同现状分析	第21-29页
·江苏省高中体育教师自我职业认同性别的差异	第21-22页
·江苏省高中体育教师自我职业认同年龄、教龄的差异	第22-25页
·江苏省高中体育教师自我职业认同学历的差异	第25-26页
·江苏省高中体育教师自我职业认同职称的差异	第26-27页
·江苏省高中体育教师自我职业认同工资水平的差异	第27-28页
·江苏省高中体育教师自我职业认同的区域差异	第28-29页
·江苏省高中体育教师自我职业认同学校所在地的差异	第29页
·江苏省高中体育教师自我职业认同影响因素的分析	第29-34页
·江苏省高中体育教师的个体心理因素	第29-31页
·江苏省高中体育教师的知识结构和能力	第31-32页
·江苏省高中体育教师的社会地位	第32页
·江苏省高中体育教师的人际关系	第32-33页
·江苏省高中体育教师的家庭因素	第33页
·江苏省高中体育教师的评价因素	第33-34页
4 结论	第34-35页
5 建议	第35-36页
参考文献	第36-39页
附件	第39-41页
致谢	第41-42页