| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 0 引言 | 第7-9页 |
| ·背景 | 第7-8页 |
| ·研究问题 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-20页 |
| ·课程资源的概述 | 第9-10页 |
| ·课程资源的含义 | 第9页 |
| ·课程资源的分类 | 第9-10页 |
| ·数学信息化教学资源的概述 | 第10-15页 |
| ·信息技术的含义 | 第10-11页 |
| ·数学信息化教学资源含义的界定 | 第11页 |
| ·数学信息化教学资源的特点 | 第11-12页 |
| ·数学信息化教学资源的分类 | 第12-14页 |
| ·使用与开发数学信息化教学资源的特点 | 第14-15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·人本主义学习理论 | 第16页 |
| ·初中数学信息化教学资源的优越性 | 第16-18页 |
| ·初中数学学习中的优越性表现 | 第17-18页 |
| ·初中数学教学中的优越性表现 | 第18页 |
| ·小结 | 第18-20页 |
| 2 研究方法设计 | 第20-25页 |
| ·研究框架 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·问卷调查 | 第21-22页 |
| ·课堂观察 | 第22-23页 |
| ·访谈 | 第23页 |
| ·数据处理 | 第23-25页 |
| 3 实证研究 | 第25-67页 |
| ·初中数学教师调查问卷及个别访谈分析 | 第25-49页 |
| ·学校中信息化设施的情况分析 | 第25-28页 |
| ·初中数学信息化教学资源使用与开发的状况分析 | 第28-49页 |
| ·初中数学课堂教学过程及个别访谈分析 | 第49-67页 |
| ·教学过程分析 | 第49-62页 |
| ·数学信息化教学资源在初中数学课堂中的作用 | 第62-63页 |
| ·出现的问题以及原因分析 | 第63-67页 |
| 4 影响使用与开发的因素及思考 | 第67-76页 |
| ·影响初中数学信息化教学资源使用与开发的因素 | 第67-68页 |
| ·学校的信息化硬件设施和软件环境 | 第67页 |
| ·学校对使用与开发数学信息化教学资源的态度 | 第67-68页 |
| ·教师信息化素养 | 第68页 |
| ·单一的数学评价方式 | 第68页 |
| ·初中数学信息化教学资源使用与开发的思考 | 第68-75页 |
| ·对课堂教学活动的思考 | 第69-73页 |
| ·对使用与开发现状的思考 | 第73-75页 |
| ·研究过程反思以及后继研究问题 | 第75-76页 |
| ·研究过程中的不足 | 第75页 |
| ·研究内容中的不足 | 第75页 |
| ·后继研究问题 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 附录1：初中数学信息化教学资源使用与开发现状的调查问卷 | 第78-81页 |
| 附录2：课堂观察记录表 | 第81-82页 |
| 附录3：访谈提纲 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第85-86页 |