重庆市中学田径运动员学习与训练现状调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·选题原由 | 第8页 |
| ·培养模式陈旧 | 第8页 |
| ·学习训练关系分工不明 | 第8页 |
| ·培养目的不明确 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-13页 |
| ·中学生学习相关综述 | 第8-9页 |
| ·我国青少年训练相关研究综述 | 第9页 |
| ·体教结合综述 | 第9-10页 |
| ·我国中学课余的现状 | 第10-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·解决学训关系中存在的问题 | 第13页 |
| ·努力改善和提高田径运动员的社会价值 | 第13页 |
| ·改变重庆市青少年田径队训练专属化的不良状况 | 第13-14页 |
| 2 研究对象、方法、内容 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 3 调查结果与分析 | 第16-32页 |
| ·重庆市中学田径队队员现状及分析 | 第16-23页 |
| ·运动员的自然情况 | 第16-19页 |
| ·运动员的学习情况调查 | 第19-23页 |
| ·运动员比赛和训练情况 | 第23-25页 |
| ·田径队员参赛情况 | 第23页 |
| ·运动员参赛频率 | 第23-24页 |
| ·运动员参训的动机和态度 | 第24-25页 |
| ·教练员训练和文化程度的调查 | 第25-28页 |
| ·教练员基本情况调查 | 第25-27页 |
| ·教练员选材工作情况 | 第27-28页 |
| ·教练员队员对文化成绩的态度情况 | 第28-30页 |
| ·学校管理 | 第30-32页 |
| ·对学习的管理 | 第30-31页 |
| ·运动员培养目标 | 第31页 |
| ·学校场地的投入 | 第31页 |
| ·科学技术的投入 | 第31-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 在校期间发表文章 | 第45页 |
