天津市高校体育教师教学能力评价指标体系的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·国外相关研究 | 第11-13页 |
| ·国内相关研究 | 第13-19页 |
| ·教师教学能力的研究 | 第13-16页 |
| ·体育教师教学能力的研究 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·研究流程 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·理论分析法 | 第20页 |
| ·德尔菲法(Delphi Methed) | 第20-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-59页 |
| ·评价指标体系的设计 | 第23-37页 |
| ·设计原则 | 第23-24页 |
| ·指标体系建立的流程 | 第24-37页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第37-52页 |
| ·第一轮专家咨询结果 | 第37-45页 |
| ·第二轮专家咨询结果 | 第45-52页 |
| ·评价指标体系的确立与权重 | 第52页 |
| ·模糊评价指标体系的建立 | 第52-54页 |
| ·建立因素集 | 第52页 |
| ·评价集 | 第52-53页 |
| ·单因素模糊评价 | 第53页 |
| ·多因素综合评价 | 第53-54页 |
| ·模糊评价指标体系的具体应用 | 第54-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-60页 |
| ·结论 | 第59页 |
| ·建议 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
