| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-10页 |
| List of Appendices | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Purpose of the research | 第12-13页 |
| ·Significance of the study | 第13-14页 |
| ·Structure of the study | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Learning strategies | 第15-21页 |
| ·Definition of learning strategies | 第15-16页 |
| ·Classification of the Language Learning Strategies | 第16-19页 |
| ·Factors affecting learning strategies | 第19-21页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies | 第21-25页 |
| ·Definitions of vocabulary learning | 第21-22页 |
| ·Role of strategy training in vocabulary learning | 第22页 |
| ·Cognitive strategies used in vocabulary learning | 第22-24页 |
| ·Learners training on cognitive vocabulary strategies | 第24-25页 |
| ·Related studies on vocabulary learning strategies | 第25-30页 |
| ·Related studies by researchers abroad | 第25-27页 |
| ·Related studies by researchers in China | 第27-29页 |
| ·Advantages and limitations | 第29-30页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第30-36页 |
| ·Cognitive Development | 第30-31页 |
| ·Anderson’s ACT model | 第31-32页 |
| ·Cognitive Theory of Learning | 第32-33页 |
| ·Mclaughlin’s Information Processing Model | 第33-36页 |
| Chapter Four Methodology | 第36-47页 |
| ·Research questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-39页 |
| ·Questionnaire | 第37-38页 |
| ·Tests | 第38页 |
| ·Interviews | 第38-39页 |
| ·Learner Diaries | 第39页 |
| ·The Main Study | 第39页 |
| ·The Experiment | 第39-47页 |
| ·Teaching Models for Cognitive Strategies Training | 第40-43页 |
| ·Planning for Strategies Instruction | 第43-44页 |
| ·Patterns of training | 第44-45页 |
| ·Steps of Cognitive Strategies Training | 第45-47页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第47-61页 |
| ·Results of pre-test and post -test | 第47-48页 |
| ·Results of Questionnaire | 第48-50页 |
| ·Cognitive Strategies used by students | 第50-53页 |
| ·Comparison of Cognitive Strategies in two groups after training | 第53-55页 |
| ·Correlation analysis | 第55-57页 |
| ·Learners Diaries | 第57-59页 |
| ·Results of interview | 第59页 |
| ·Results | 第59-61页 |
| Chapter Six Conclusion | 第61-65页 |
| ·Major findings | 第61页 |
| ·Implications | 第61-64页 |
| ·Implication for learners | 第61-62页 |
| ·Implications for teachers | 第62页 |
| ·Implications for teaching | 第62-64页 |
| ·Limitation of the study | 第64页 |
| ·Recommendation for the further research | 第64-65页 |
| References | 第65-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Appendices | 第72-95页 |
