抚顺地区农村留守儿童参与体育活动状况调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·基本概念的界定 | 第8-9页 |
| ·留守儿童 | 第8-9页 |
| ·体育活动 | 第9页 |
| ·相关文献综述： | 第9-12页 |
| ·关于留守儿童教育的研究 | 第9-10页 |
| ·关于留守儿童身心健康方面的研究 | 第10-11页 |
| ·关于留守儿童参与体育活动的研究 | 第11-12页 |
| ·抚顺地区农村留守儿童概况 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·调查对象与抽样方法 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-37页 |
| ·留守儿童基本情况 | 第16-17页 |
| ·调查留守儿童的数量及地区分布 | 第16页 |
| ·留守儿童的性别和年龄情况 | 第16-17页 |
| ·留守儿童监护情况 | 第17-19页 |
| ·监护类型 | 第17-18页 |
| ·抚顺地区农村留守儿童监护方式 | 第18页 |
| ·监护人情况 | 第18-19页 |
| ·留守儿童参与体育课、大课间与体育比赛情况 | 第19-24页 |
| ·体育课开设情况 | 第19-20页 |
| ·留守儿童在体育课上的表现 | 第20页 |
| ·留守儿童对体育课的满意度情况 | 第20-21页 |
| ·留守儿童参与大课间体育活动情况 | 第21-24页 |
| ·留守儿童参加学校体育比赛情况 | 第24页 |
| ·留守儿童参与课外体育活动状况 | 第24-28页 |
| ·留守儿童参与课外体育活动的项目 | 第24-26页 |
| ·留守儿童参与课外体育活动的方式 | 第26页 |
| ·留守儿童每周参与课外体育活动的频度 | 第26-27页 |
| ·留守儿童参与课外体育活动的主要时间段 | 第27页 |
| ·留守儿童每次参与课外体育活动的持续时间 | 第27-28页 |
| ·抚顺农村地区留守儿童参与体育活动意识情况调查 | 第28-30页 |
| ·对体育活动知识的掌握情况 | 第28页 |
| ·留守儿童对“阳光体育运动”的了解情况 | 第28-29页 |
| ·留守儿童对于“终身体育”的了解情况 | 第29-30页 |
| ·留守儿童参与体育消费状况 | 第30-31页 |
| ·留守儿童每年参与体育消费的金额（年均值） | 第30页 |
| ·留守儿童参与体育消费的类别 | 第30-31页 |
| ·影响留守儿童参与体育活动的因素分析 | 第31-37页 |
| ·缺乏场地器材 | 第31-33页 |
| ·缺乏体育教师指导 | 第33-36页 |
| ·家长的支持力度不够 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-41页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 1 | 第44-46页 |
| 附录 2 | 第46-47页 |
| 附录 3 | 第47-48页 |
| 附录 4 | 第48-49页 |
| 在读期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |
