| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·本文研究的主要内容与创新点 | 第16-19页 |
| ·主要内容 | 第17页 |
| ·创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 军校校园文化概述 | 第19-24页 |
| ·军校校园文化的内涵与特点 | 第19-22页 |
| ·军校校园文化的内涵 | 第19-21页 |
| ·军校校园文化的特点 | 第21-22页 |
| ·军校校园文化建设的要求 | 第22-24页 |
| ·军校物质文化建设的要求 | 第22页 |
| ·军校制度文化建设的要求 | 第22-23页 |
| ·军校行为文化建设的要求 | 第23页 |
| ·军校精神文化建设的要求 | 第23-24页 |
| 第三章 黄埔军校校园文化特点分析 | 第24-41页 |
| ·适应时代需求：除旧布新的历史背景 | 第24-30页 |
| ·孙中山建立革命军的要求是黄埔校园文化形成的深层根源 | 第24-26页 |
| ·苏俄的成功经验和大力援助是黄埔校园文化形成的有力动因 | 第26-28页 |
| ·国共两党的全面合作是黄埔校园文化形成的基本前提 | 第28-30页 |
| ·突出精神文化：以爱国主义的革命精神为核心 | 第30-34页 |
| ·爱国的共同目标是合作的基础 | 第31-32页 |
| ·意识形态的不同是分裂的根源 | 第32-34页 |
| ·培育形成途径：制度、行为、环境文化建设兼顾 | 第34-41页 |
| ·政治与军事并重的软环境建设 | 第34-39页 |
| ·形式多样的硬环境建设 | 第39-41页 |
| 第四章 西点军校校园文化特点分析 | 第41-57页 |
| ·独特的精神文化：个人价值与社会价值相结合 | 第41-47页 |
| ·责任无处不在 | 第41-43页 |
| ·荣誉是西点军官的生命 | 第43-45页 |
| ·祖国高于一切 | 第45-47页 |
| ·鲜明的制度与行为文化：严酷竞争与精诚团结相统一 | 第47-52页 |
| ·贯穿始终的严酷竞争考验 | 第47-51页 |
| ·影响深远的精诚团结精神 | 第51-52页 |
| ·悠久的物质文化：体育锻炼与环境建设相融合 | 第52-57页 |
| ·体育上升到信仰的高度 | 第52-54页 |
| ·西点校园环境建设 | 第54-57页 |
| 第五章 两校校园文化的异同及启示 | 第57-66页 |
| ·两校校园文化的相同点 | 第57-59页 |
| ·以爱国为建校的根本出发点 | 第57-58页 |
| ·将政治教育置于重要位置 | 第58页 |
| ·在办校过程中形成了宝贵的精神传统 | 第58-59页 |
| ·两校校园文化的不同点 | 第59-61页 |
| ·在办学方针上分别打上政党和国家的烙印 | 第59-60页 |
| ·在人才培养上存在着历史积淀和时代需求的区别 | 第60页 |
| ·在人才培养的模式上对理论与实践的侧重有别 | 第60-61页 |
| ·两校校园文化对科大校园文化建设的启示 | 第61-66页 |
| ·忠诚品德建设 | 第62-63页 |
| ·英勇品格建设 | 第63-64页 |
| ·科学品位建设 | 第64页 |
| ·一流品质建设 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第70页 |