| 内容提要 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-19页 |
| ·研究背景及目的 | 第13-14页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·实践意义 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外相关研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内相关研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念界定及基础理论 | 第19-30页 |
| ·相关概念界定 | 第19-27页 |
| ·新农村建设 | 第19-23页 |
| ·农村教育 | 第23-26页 |
| ·新农村建设与农村教育发展关系 | 第26-27页 |
| ·相关基础理论 | 第27-29页 |
| ·人力资本理论 | 第27页 |
| ·教育投资理论 | 第27-28页 |
| ·教育公平理论 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 新农村建设背景下黑龙江省农村教育发展的现状及问题 | 第30-42页 |
| ·基于新农村建设的黑龙江省农村教育发展现状 | 第30-34页 |
| ·政府鼓励发展农村基础教育 | 第30-32页 |
| ·继续加大职业教育与成人教育力度 | 第32-34页 |
| ·培养高等农业教育人才 | 第34页 |
| ·新农村建设背景下黑龙江省农村教育发展中存在的主要问题 | 第34-38页 |
| ·总体水平持续偏低 | 第34-35页 |
| ·教育资源配置不均衡 | 第35-36页 |
| ·师资水平较低 | 第36-37页 |
| ·省内发展不平衡 | 第37-38页 |
| ·新农村建设背景下黑龙江省农村教育发展问题的原因分析 | 第38-41页 |
| ·政府制度安排的缺失 | 第38-39页 |
| ·教育资源短缺且分配不均 | 第39页 |
| ·农村教育资金投入较少 | 第39-40页 |
| ·农村教育管理水平不高 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 国内外农村教育发展的经验和启示 | 第42-49页 |
| ·国外农村教育发展的经验与启示 | 第42-46页 |
| ·美国农村教育发展的经验 | 第42-43页 |
| ·日本农村教育发展的经验 | 第43-44页 |
| ·国外农村教育对黑龙江省农村教育发展的启示 | 第44-46页 |
| ·国内农村教育发展的经验与启示 | 第46-48页 |
| ·山东省城郊农村教育发展的经验 | 第46页 |
| ·湖北省城郊农村教育发展的经验 | 第46-47页 |
| ·国内农村教育发展对黑龙江省农村教育发展的启示 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 新农村建设背景下的黑龙江省农村教育发展对策研究 | 第49-57页 |
| ·完善黑龙江省农村教育管理体制 | 第49-50页 |
| ·明确政府的教育投资责任 | 第49页 |
| ·建立教育经费保障机制 | 第49-50页 |
| ·把握教育改革的机遇 | 第50页 |
| ·改革黑龙江省农村教育投入机制 | 第50-52页 |
| ·改进与创新融资体制 | 第51页 |
| ·鼓励国内外民间资金参与农村教育事业 | 第51-52页 |
| ·引入合理的政府采购机制 | 第52页 |
| ·增加黑龙江省农村教育投入 | 第52-55页 |
| ·有效分配教育投资资金 | 第52-53页 |
| ·提升农村教育的投资水平 | 第53-54页 |
| ·改善教学环境 | 第54-55页 |
| ·建立黑龙江省农村教育办学机制 | 第55-56页 |
| ·准确定位农村教育 | 第55页 |
| ·组建农村教育新体系 | 第55-56页 |
| ·着力发展农村职业及成人教育 | 第56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第6章 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
