| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-17页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·全国单独统一招生考试的介绍 | 第13-14页 |
| ·体育特长生生心及学习特点 | 第14-17页 |
| 第三章 高中体育特长生数学学习状况分析 | 第17-24页 |
| ·调查内容与方法 | 第17-18页 |
| ·高中体育特长生学训现状结果与分析 | 第18-19页 |
| ·体育特长生课前预习调查结果与分析 | 第19页 |
| ·当前体育特长生数学学习状况的调查与分析 | 第19-24页 |
| 第四章 高中体育特长生数学教学策略研究 | 第24-57页 |
| ·数学教学准备策略 | 第24-37页 |
| ·数学教学实施策略 | 第37-53页 |
| ·数学教学评价策略 | 第53-57页 |
| 结论与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录：上体附中高中体育特长生数学学习情况调查 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |