母亲教养方式与幼儿数学水平发展

1.导论	第1-9页
·问题的提出	第6-8页
·本研究的意义	第8-9页
·研究问题的确定	第9页
2.文献综述	第9-16页
·教养与教养方式	第10-11页
·教养方式分类与维度确定	第11-13页
·有关教养方式影响因素的研究进展	第13-16页
3.教养方式与幼儿数学水平发展	第16-21页
·数学教育在幼儿成长和发展中的作用	第16-18页
·有关教养方式与子女数学等水平发展关系的研究	第18-21页
4.研究方法设计	第21-24页
·研究的基本框架	第21页
·被试的选择	第21页
·研究的方法	第21-23页
·分析的方法	第23-24页
5.问卷的确定	第24-25页
·调查样本的基本资料分析	第24-25页
·教养方式影响因素的确定	第25页
6.调查的结果与分析	第25-39页
·总体结果	第25-26页
·结果分析	第26-27页
·影响因素分析	第27-34页
·母亲教养方式各维度与入园数学成绩的关系	第34-36页
·小结	第36-39页
7.对策与建议	第39-40页
·参照本文检验自己的教养方式	第39-40页
·不断学习、更新教育理念、改善教养方式	第40页
·家园合作	第40页
8.不足与展望	第40-41页
参考文献	第41-42页
附录一:《母亲教养方式问卷》	第42-45页
附录二:《幼儿入园考核数学分卷》	第45-46页
致谢	第46页