| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 引论 | 第7-18页 |
| 第一节 问题提出 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究方法 | 第9-10页 |
| 第四节 相关研究成果综述 | 第10-18页 |
| 第二章 新课改前后语文教科书总体设计的比较 | 第18-35页 |
| 第一节 编写指导思想的比较 | 第18-19页 |
| 第二节 总体结构的比较 | 第19-21页 |
| 第三节 编写体例的比较 | 第21-35页 |
| 第三章 新课改前后语文教科书选文系统的比较 | 第35-49页 |
| 第一节 课文题材的比较 | 第35-41页 |
| 第二节 课文体裁的比较 | 第41-43页 |
| 第三节 白话文与文言文前后变化的比较 | 第43-44页 |
| 第四节 中国作品与外国作品前后变化的比较 | 第44-45页 |
| 第五节 增删课文的比较 | 第45-49页 |
| 第四章 结论与建议 | 第49-54页 |
| 第一节 两版教科书的特色 | 第49-52页 |
| 第二节 新版教科书完善建议 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |