临汾市中学空间布局研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究范围和技术路线 | 第12-14页 |
| ·研究范围 | 第12-14页 |
| ·技术路线 | 第14页 |
| ·研究方法和论文创新 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文创新 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-19页 |
| 2 相关概念介绍及理论研究 | 第19-23页 |
| ·相关概念介绍 | 第19-20页 |
| ·城市公共服务设施 | 第19页 |
| ·服务半径 | 第19-20页 |
| ·相关理论研究 | 第20-23页 |
| ·中心地理论 | 第20-22页 |
| ·城市规划理论 | 第22-23页 |
| 3 临汾市中学布局现状特征及其存在的主要问题 | 第23-37页 |
| ·研究区域基本概况 | 第23-25页 |
| ·自然条件概况 | 第23-24页 |
| ·社会经济概况 | 第24-25页 |
| ·临汾市中学基本概况与布局现状特征 | 第25-28页 |
| ·临汾市中学基本概况 | 第25-27页 |
| ·临汾市中学布局现状特征 | 第27-28页 |
| ·临汾市中学布局现状存在的主要问题 | 第28-37页 |
| ·中学空间布局不均衡 | 第28-29页 |
| ·中学服务范围和服务半径相对不合理 | 第29-31页 |
| ·中学总量较少，滞后于社会发展 | 第31-32页 |
| ·中学建设规模不达标情况较为严重 | 第32-33页 |
| ·中学教育资源利用不合理 | 第33-34页 |
| ·高教育质量的现代化中学比较缺乏 | 第34-37页 |
| 4 影响临汾市中学空间布局的因素分析 | 第37-41页 |
| ·人口因素 | 第37-38页 |
| ·交通因素 | 第38-39页 |
| ·经济发展水平因素 | 第39页 |
| ·城市规划因素 | 第39-40页 |
| ·学校周围的社会环境因素 | 第40-41页 |
| 5 临汾市中学布局优化分析 | 第41-49页 |
| ·临汾市中学布局优化的原则 | 第41-42页 |
| ·均衡发展原则 | 第41页 |
| ·社会性原则 | 第41页 |
| ·教育资源共享原则 | 第41-42页 |
| ·实用性原则 | 第42页 |
| ·集中办学原则 | 第42页 |
| ·临汾市中学布局优化的基本对策 | 第42-46页 |
| ·合理分布，均衡发展 | 第43-44页 |
| ·合理调整中学的服务范围和服务半径 | 第44-45页 |
| ·合理预测中学适龄入学人数，适时调整中学布局 | 第45-46页 |
| ·促进中学教育发展与社会发展相一致 | 第46页 |
| ·提高中学教育质量，建设具有现代化气息的中学 | 第46页 |
| ·临汾市中学布局优化的实施建议 | 第46-49页 |
| ·制定合理的实施计划 | 第47页 |
| ·制定行之有效的配套政策 | 第47页 |
| ·把学校空间布局规划与城市建设规划相结合 | 第47页 |
| ·强化政府在学校布局规划中的责任 | 第47-49页 |
| 6 结论与展望 | 第49-51页 |
| ·主要结论 | 第49页 |
| ·不足及展望 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第55页 |
