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三种注释方式对多义词附带习得的影响研究

摘要第1-3页
ABSTRACT第3-6页
CHAPTER 1 INTRODUCTION第6-9页
   ·IMPORTANCE OF THE RESEARCH第6-7页
   ·PURPOSE OF THIS THESIS第7-8页
   ·APPROACHES TO THE PRESENT STUDY第8页
   ·STRUCTURE OF THE DISSERTATION第8-9页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第9-33页
   ·RESEARCHES ON POLYSEMY第9-19页
     ·Introduction to polysemy第9-12页
     ·Motivation of Polysemy from cognitive point of view第12-19页
   ·THEORIES OF MEMORY第19-22页
     ·Memory, Short term memory(STM) and Long term memory(LTM)第19-20页
     ·Information processing system第20页
     ·Processes of learning and memory第20-21页
     ·Dual coding theory第21-22页
     ·Ways of Measuring Memory第22页
   ·THEORETICAL AND EMPIRICAL BACKGROUND OF VOCABULARY ACQUISITION第22-31页
     ·Incidental second language vocabulary learning第22-25页
     ·Glossing and vocabulary acquisition第25-27页
     ·Attention and vocabulary learning第27-28页
     ·Anderson’s “semantic mapping hypothesis”第28页
     ·Depth of processing第28-30页
     ·Involvement hypothesis第30-31页
   ·RELEVANT RESEARCHES ABOUT THE ACQUISITION OF POLYSEMIC WORDS第31-33页
CHAPTER THREE RESEARCH第33-39页
   ·RESEARCH QUESTIONS AND HYPOTHESIS第33-34页
   ·SUBJECTS第34页
   ·MATERIALS第34-35页
   ·THE INSTRUMENT第35-37页
   ·PROCEDURE第37-39页
     ·Pilot Study第37页
     ·Main study第37-39页
CHAPTER 4 RESULTS AND CONCLUSIONS第39-47页
   ·THE EXPERIMENTAL RESULTS第39-44页
     ·Results of the Research Question 1第39-41页
     ·Results to the second research question第41-43页
     ·Results to the third research question第43-44页
   ·CONCLUSIONS第44-47页
     ·The First finding第44-45页
     ·The second finding第45-46页
     ·The third finding第46-47页
CHAPTER FIVE CONCLUDING REMARKS第47-51页
   ·SIGNIFICANCE第47-49页
     ·Significance in glossing polysemous words第47-48页
     ·Significance in vocabulary teaching第48-49页
   ·LIMITATIONS第49页
   ·SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCHES第49-51页
ACKNOWLEDGEMENTS第51-52页
REFERENCES第52-57页
 Appendix第57-65页

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