| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-33页 |
| 第一节 研究背景 | 第14-21页 |
| 一、中国远程教育事业迅速发展 | 第14-15页 |
| 二、中国远程教育产业市场状况 | 第15-20页 |
| 三、中国远程教育专业发展和人才培养 | 第20-21页 |
| 第二节 问题提出 | 第21-22页 |
| 第三节 国内外研究概况 | 第22-33页 |
| 一、远程高等教育行业人才调查 | 第22-25页 |
| 二、远程教育专业人才需求 | 第25-28页 |
| 三、远程教育专业课程设置 | 第28-33页 |
| 第二章 研究设计 | 第33-38页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第33页 |
| 第二节 研究内容和思路 | 第33-34页 |
| 第三节 研究方法选择 | 第34-37页 |
| 一、问卷法 | 第34-35页 |
| 二、访谈法 | 第35-37页 |
| 第四节 研究过程及进度 | 第37-38页 |
| 第三章 先期调查及分析 | 第38-41页 |
| 第一节 调查目的及计划 | 第38页 |
| 第二节 问卷调查及结果分析 | 第38-39页 |
| 一、调查对象 | 第38-39页 |
| 二、调查结果 | 第39页 |
| 三、结果分析 | 第39页 |
| 第三节 访谈实施及结果分析 | 第39-41页 |
| 第四章 远程教育机构人才结构及需求抽样调查 | 第41-58页 |
| 第一节 调查准备 | 第41-42页 |
| 一、调查目的 | 第41页 |
| 二、调查对象选取 | 第41页 |
| 三、调查问卷编制及修订 | 第41-42页 |
| 第二节 调查实施及结果 | 第42-50页 |
| 一、基本信息 | 第42-43页 |
| 二、人才状况 | 第43-46页 |
| 三、人才发展 | 第46-50页 |
| 第三节 分析及讨论 | 第50-58页 |
| 一、远程教育机构人才状况及发展变化 | 第50-53页 |
| 二、远程教育从业人员培训现状 | 第53-54页 |
| 三、远程教育专业人才需求及培养 | 第54-58页 |
| 第五章 远程教育专业人才发展需求及课程设置 | 第58-67页 |
| 第一节 远程教育专业人才发展需求调查 | 第58-63页 |
| 一、调查目的 | 第58页 |
| 二、调查对象 | 第58页 |
| 三、调查工具设计 | 第58-60页 |
| 四、远程教育专业人才发展需求 | 第60-63页 |
| 第二节 远程教育各角色专业人才培养的课程设置 | 第63-67页 |
| 第六章 研究结论及后续研究 | 第67-71页 |
| 第一节 研究结论 | 第67-69页 |
| 一、远程教育机构人员状况及发展变化 | 第67-68页 |
| 二、远程教育专业人才的实践需求及人才培养定位 | 第68-69页 |
| 三、远程教育各角色专业人才培养的课程设置 | 第69页 |
| 第二节 研究局限性及后续研究 | 第69-71页 |
| 一、研究局限性 | 第69-70页 |
| 二、未来研究设想 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 1 远程教育主要角色的能力重要性及培训需求 | 第75-79页 |
| 附录 2 远程教育机构各角色人员数量及需求调查问卷 | 第79-80页 |
| 附录 3 远程教育机构从业人员访谈提纲 | 第80-81页 |
| 附录 4 远程教育机构人才状况及需求调查问卷 | 第81-87页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |