论影响声乐学习的性格因素及性格塑造
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出和研究的意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 第二章 影响声乐学习的性格因素分析 | 第10-28页 |
| 一、性格的阐述 | 第10-16页 |
| 1. 什么是性格 | 第10-11页 |
| 2. 性格的特点 | 第11-12页 |
| 3. 性格的分类 | 第12-13页 |
| 4. 性格与气质的关系 | 第13-16页 |
| 二、不同性格类型的歌唱心理分析 | 第16-17页 |
| 1. 细腻内向型 | 第16-17页 |
| 2. 粗犷外向型 | 第17页 |
| 三、声乐学生的性格特征分析 | 第17-21页 |
| 1. 声乐学生的态度特征 | 第18页 |
| 2. 声乐学生性格的意志特征 | 第18-19页 |
| 3. 声乐学生性格的情绪特征 | 第19-20页 |
| 4. 声乐学生性格的理智特征 | 第20-21页 |
| 四、性格特征对声乐学习的影响 | 第21-28页 |
| 1. 对声乐学习动机的影响 | 第22-23页 |
| 2. 对声乐学习兴趣的影响 | 第23-24页 |
| 3. 对歌唱能力的影响 | 第24-25页 |
| 4. 对声乐学习成就的影响 | 第25-28页 |
| 第三章 声乐学生的性格塑造 | 第28-39页 |
| 一、对不同性格类型的训练及对策 | 第28-32页 |
| 二、声乐学生良好性格的塑造 | 第32-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
