| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 第二章 设计性物理实验概述 | 第10-20页 |
| 第一节 物理实验的教学现状 | 第10-12页 |
| 第二节 设计性物理实验的教学现状 | 第12-13页 |
| 第三节 设计性物理实验的特点 | 第13-15页 |
| 第四节 设计性物理实验的教学原则 | 第15-16页 |
| 第五节 设计性物理实验教学的作用及其意义 | 第16-20页 |
| 第三章 开展设计性实验的教育理论基础 | 第20-23页 |
| 第一节 建构主义理论 | 第20-21页 |
| 第二节 行为主义理论 | 第21-22页 |
| 第三节 有意义学习理论 | 第22-23页 |
| 第四章 设计性物理实验教学体系的构建 | 第23-48页 |
| 第一节 如何开设好设计性物理实验 | 第23-24页 |
| 第二节 设计性实验课题设计的基本思想 | 第24-25页 |
| 第三节 教学内容应遵循的要求 | 第25-27页 |
| 第四节 设计性物理实验的教学要求 | 第27-30页 |
| 第五节 设计性物理实验的教学体系 | 第30-44页 |
| 第六节 设计性实验的教学评价 | 第44-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录:硕士期间发表论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |