| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-10页 |
| 第一章 历史乡土课程资源的概念及意义 | 第10-17页 |
| ·历史乡土课程资源的概念 | 第10-12页 |
| ·开发与利用历史乡土课程资源的意义 | 第12-17页 |
| ·开发与利用乡土资源有利于促进学生健康成长 | 第12-14页 |
| ·开发与利用乡土资源有利于促进教师的发展 | 第14-15页 |
| ·开发与利用乡土资源有利于建立平等和谐的师生关系 | 第15-16页 |
| ·开发与利用乡土资源有利于开展探究性教学 | 第16-17页 |
| 第二章 永州市历史乡土课程资源简介 | 第17-21页 |
| ·文本资源 | 第18页 |
| ·实物资源 | 第18-19页 |
| ·口述资源 | 第19-20页 |
| ·人力资源 | 第20-21页 |
| ·电子数字化资源 | 第21页 |
| 第三章 永州市初中历史乡土课程资源开发与利用的现状 | 第21-40页 |
| ·永州市初中历史乡土课程资源开发与利用的现状调查 | 第21-35页 |
| ·历史教师开发与利用乡土资源的意识 | 第22-26页 |
| ·历史教师所使用的乡土资源的来源 | 第26-28页 |
| ·历史教师开发与利用乡土资源的方式 | 第28-30页 |
| ·历史教师对提高开发与利用乡土资源能力的需求 | 第30-32页 |
| ·历史教师开发与利用乡土资源所面临的困难 | 第32-35页 |
| ·永州市初中历史乡土课程资源开发与利用存在的问题及对策 | 第35-40页 |
| ·开发与利用乡土资源存在的主要问题 | 第35-38页 |
| ·开发与利用乡土资源的对策 | 第38-40页 |
| 第四章 开发与利用历史乡土课程资源的途径和方法 | 第40-48页 |
| ·开发与利用历史乡土课程资源的途径 | 第40-42页 |
| ·历史教科书和乡土教材是历史乡土课程资源的核心 | 第40-41页 |
| ·图书馆和资料室是非常便捷的资源宝库 | 第41-42页 |
| ·历史遗迹遗址和历史文物是不可替代的乡土资源 | 第42页 |
| ·开发与利用历史乡土课程资源的方法 | 第42-48页 |
| ·通过历史课堂教学开发与利用乡土资源 | 第42-44页 |
| ·通过历史课外教育活动开发与利用乡土资源 | 第44-45页 |
| ·运用网络信息化手段开发与利用乡土资源 | 第45-46页 |
| ·争取学校、家庭和社会的支持开发与利用乡土资源 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 永州市历史乡土课程资源开发与利用现状教师调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录2 攻读学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
