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对考试焦虑的SER综合心理治疗的个案研究

摘要第1-3页
Abstract第3-5页
1 问题提出第5-6页
   ·考试焦虑在大学生中的现状第5页
   ·考试焦虑对大学生的影响第5页
   ·考试焦虑的心理治疗研究的欠缺第5-6页
   ·本研究对考试焦虑心理治疗的构想第6页
2 文献综述第6-18页
   ·考试焦虑的概念第6-7页
   ·关于考试焦虑的理论研究第7-10页
   ·关于考试焦虑的治疗实践的研究第10-18页
3 SER 理论对考试焦虑的研究第18-27页
   ·SER 理论中的概念及其特点第18-21页
   ·SER 理论对考试焦虑的心理机制的解释第21-23页
   ·SER 理论治疗考试焦虑的技术构想第23-25页
   ·SER 综合治疗模式第25-27页
4 研究过程第27-37页
   ·研究目的第27页
   ·研究对象第27-28页
   ·研究工具第28页
   ·研究方法第28-29页
   ·案例报告第29-37页
5 分析与讨论第37-41页
   ·对考试焦虑心理机制的解释第38页
   ·放松训练技术的高效作用第38-39页
   ·自动化的意义第39页
   ·考试成绩的提高第39-40页
   ·综合的技术使用的意义第40页
   ·建议第40-41页
   ·本研究的不足第41页
6 结论第41-42页
参考文献第42-45页
后记第45-47页

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