| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 研究的背景与文献综述 | 第5-13页 |
| ·研究背景 | 第5-6页 |
| ·文献综述 | 第6-8页 |
| ·概念的界定 | 第8-12页 |
| ·研究的意义和方法 | 第12-13页 |
| 第二章 初中物理课堂开展探究学习的必要性 | 第13-24页 |
| ·义务教育阶段的物理课程的性质 | 第13页 |
| ·物理课程的基本理念 | 第13-16页 |
| ·新的物理课程的教学目标 | 第16-21页 |
| ·初中物理开展探究学习的必要性 | 第21-24页 |
| 第三章 初中物理课堂开展探究学习的困惑与对策 | 第24-45页 |
| ·教师的困惑与对策 | 第24-40页 |
| ·校长的困惑与对策 | 第40-45页 |
| 第四章 政府的支持 | 第45-48页 |
| ·加大对基础教育的投入 | 第45页 |
| ·政府要积极倡导开展中考命题改革，促进物理新课程的全面实施 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |