初一学生数学观的调查与分析
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-37页 |
| ·数学观的界定 | 第15-16页 |
| ·数学观的演变 | 第16-24页 |
| ·国外研究现状 | 第24-30页 |
| ·国内研究现状 | 第30-37页 |
| 第三章 研究设计 | 第37-45页 |
| ·研究的具体问题 | 第37-38页 |
| ·研究对象 | 第38-39页 |
| ·问卷的设计 | 第39-42页 |
| ·问卷调查的实施 | 第42页 |
| ·数据分析处理方法 | 第42-45页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第45-63页 |
| ·初一学生数学观的现状 | 第45-52页 |
| ·初一学生数学观的地区差异 | 第52-58页 |
| ·初一学生数学观的性别差异 | 第58-61页 |
| ·初一学生数学观和成绩的相关性 | 第61-63页 |
| 第五章 改善初一学生数学观的个案研究 | 第63-77页 |
| ·学生的基本资料 | 第63页 |
| ·初期诊断与分析 | 第63-65页 |
| ·指导计划 | 第65-66页 |
| ·指导材料 | 第66-74页 |
| ·对数学观进行的后测 | 第74-75页 |
| ·探索改善学生数学观的途径 | 第75-77页 |
| 第六章 研究的总结及今后的课题 | 第77-79页 |
| ·研究的总结 | 第77页 |
| ·本研究的不足 | 第77-78页 |
| ·进一步研究的方向 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 附录 | 第85-88页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第88页 |
