| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言及文献综述 | 第6-8页 |
| 第一章 思想道德素养 | 第8-21页 |
| ·中学历史教师应具有高尚的思想道德素养 | 第8-10页 |
| ·中学历史教师思想道德素养的内涵 | 第10-21页 |
| 第二章 文化知识素养 | 第21-28页 |
| ·历史专业知识 | 第21-24页 |
| ·其他相关学科知识 | 第24-28页 |
| 第三章 专业能力素养 | 第28-32页 |
| ·教学能力 | 第28-29页 |
| ·教育能力 | 第29-30页 |
| ·教育科研能力 | 第30-31页 |
| ·人际关系交往能力 | 第31-32页 |
| 第四章 现代素养 | 第32-36页 |
| ·创新意识 | 第32-33页 |
| ·世界意识 | 第33-34页 |
| ·环境意识 | 第34-36页 |
| 第五章 提高中学历史老师素养的途径 | 第36-45页 |
| ·学习观念 | 第36-38页 |
| ·学习途径 | 第38-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第48页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第48页 |