| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第4页 |
| 前言 | 第4-5页 |
| 1 研究性学习概述 | 第5-13页 |
| ·研究性学习涵义 | 第5页 |
| ·研究性学习的理论基础 | 第5-6页 |
| ·研究性学习的国内外发展概况 | 第6-7页 |
| ·研究性学习意义 | 第7-8页 |
| ·研究性学习的类型 | 第8-9页 |
| ·研究性学习的教学原则 | 第9页 |
| ·研究性学习特点 | 第9-11页 |
| ·研究性学习的目标定位 | 第11-13页 |
| ·研究性学习与现有学科教学的关系 | 第13页 |
| 2 初中化学实验教学中研究性学习的探索 | 第13-16页 |
| ·初中化学实验教学中研究性学习的形式 | 第13-14页 |
| ·初中化学实验研究性学习的程序 | 第14-16页 |
| 3 初中化学研究性学习的实践 | 第16-24页 |
| ·准备阶段 | 第16页 |
| ·实施阶段 | 第16-22页 |
| ·在化学实验中开展研究性学习的成效 | 第22-24页 |
| 4 初中化学实验研究性学习中教师的指导策略 | 第24-27页 |
| ·引导学生正确定位,激发学生提出问题 | 第24-25页 |
| ·指导学生正确选题,设计实验方案 | 第25-26页 |
| ·强调学生主体作用,加强个别指导 | 第26-27页 |
| 5 大连市部分初中化学实验研究性学习开展情况的调查 | 第27-28页 |
| ·调查问卷设计依据 | 第27页 |
| ·调查范围 | 第27页 |
| ·调查问卷内容 | 第27-28页 |
| ·调查结果与分析 | 第28页 |
| 6 目前初中化学实验研究性学习存在的问题及解决方法 | 第28-30页 |
| ·学校要正确处理现行教学与研究性学习之间的关系 | 第29页 |
| ·教师必须更新教育理念 | 第29-30页 |
| Abstract | 第30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 学位论文独创性声明 | 第32页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附表 | 第34页 |