高校志愿服务组织管理的长效机制研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·相关概念界定 | 第15-19页 |
| ·志愿服务的定义 | 第15-16页 |
| ·志愿服务的主体 | 第16-18页 |
| ·长效管理机制的含义 | 第18-19页 |
| ·理论基础 | 第19-21页 |
| ·系统理论 | 第19-20页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第20-21页 |
| 第2章 我国高校大学生参与志愿服务活动现状 | 第21-30页 |
| ·我国高校志愿服务发展历程 | 第21-22页 |
| ·高校志愿服务组织发展现状 | 第22-23页 |
| ·高校志愿服务发展调查 | 第23-29页 |
| ·调查方案设计 | 第23-24页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第24-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 我国高校志愿服务组织存在的问题及成因分析 | 第30-35页 |
| ·我国高校志愿服务组织管理存在问题总结 | 第30-32页 |
| ·对志愿服务的宣传不足 | 第30页 |
| ·志愿服务活动流于形式、内容单一 | 第30页 |
| ·志愿服务效果不佳 | 第30页 |
| ·保障机制的缺乏 | 第30-31页 |
| ·缺乏有效的考评机制和激励机制 | 第31-32页 |
| ·缺乏科学的培训机制 | 第32页 |
| ·我国高校志愿服务组织存在问题的原因分析 | 第32-35页 |
| ·高校志愿服务组织自身建设不足 | 第32-33页 |
| ·志愿精神没有内化为大学生的价值观 | 第33-34页 |
| ·政府和高校提供的保障不足 | 第34页 |
| ·社会对高校志愿服务的认可度不高 | 第34-35页 |
| 第4章 建立我国高校志愿服务组织管理长效机制思考 | 第35-46页 |
| ·逐步完善高校志愿服务组织体系 | 第35-37页 |
| ·明确组织的目标 | 第35-36页 |
| ·设置科学的组织结构 | 第36页 |
| ·建立科学规范的管理制度 | 第36-37页 |
| ·合理的人员配备 | 第37页 |
| ·实现网络化的信息管理 | 第37页 |
| ·建立合理的项目运行机制 | 第37-39页 |
| ·项目内容的多样化 | 第37-38页 |
| ·项目的层级化 | 第38-39页 |
| ·不同项目的区别管理 | 第39页 |
| ·完善培训机制 | 第39-40页 |
| ·对指导教师的培训 | 第39页 |
| ·对组织管理者的培训 | 第39-40页 |
| ·对志愿者的培训 | 第40页 |
| ·完善保障机制 | 第40-42页 |
| ·政策和法律保障 | 第41页 |
| ·社会支持 | 第41-42页 |
| ·资金保障 | 第42页 |
| ·完善激励机制 | 第42-44页 |
| ·组织目标与个人目标结合原则 | 第43页 |
| ·物质激励和精神激励结合原则 | 第43-44页 |
| ·建立有效的评估机制 | 第44-46页 |
| ·来自服务对象的评估 | 第44-45页 |
| ·来自团队及自我的评估 | 第45页 |
| ·来自组织者的评估 | 第45-46页 |
| 第5章 总结 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
