| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-18页 |
| 1 自我概念的研究历史及其结构探索 | 第10-14页 |
| 2 国内关于自我概念的研究 | 第14-16页 |
| 3 学业自我概念与学业成就的关系 | 第16-18页 |
| 第三章 研究目的与研究问题 | 第18-20页 |
| 1 研究目的 | 第18页 |
| 2 研究意义 | 第18页 |
| 3 研究问题 | 第18-20页 |
| 第四章 研究方法 | 第20-23页 |
| 1 被试 | 第20页 |
| 2 测量工具 | 第20-21页 |
| 3 调查过程 | 第21页 |
| 4 数据统计分析 | 第21-23页 |
| 第五章 研究结果 | 第23-34页 |
| 1 中学生自我概念的群体差异分析 | 第23-25页 |
| 2 学科自我概念关系的差异分析 | 第25-27页 |
| 3 验证扩展的内外参照模型 | 第27-29页 |
| 4 学科自我概念中的大鱼小塘效应 | 第29-32页 |
| 5 学业自我概念与学业成就的纵向关系 | 第32-34页 |
| 第六章 综合讨论与结论 | 第34-39页 |
| 1 分析与讨论 | 第34-36页 |
| 2 本研究的主要结论 | 第36-37页 |
| 3 本研究的贡献与不足 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |