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浅谈大学生英语作文中的词汇错误及在情景中教授英语词汇的方法

Ⅰ Introduction第1-11页
Ⅱ The history of vocabulary teaching第11-25页
 A. Definition of vocabulary第11-13页
 B. Importance of studying English vocabulary第13-15页
 C. The symptoms of bad vocabulary teaching and learning第15-17页
  1 inability to retrieve vocabulary that has been taught第15页
  2 use of vocabulary inappropriate to the given situation第15-16页
  3 use of vocabulary at the wrong level of formality第16页
  4 use of vocabulary in a meaningless way第16页
  5 use of incorrect spelling and grammatical form第16-17页
  6 wrong collocation of words第17页
  7 influence and interference of Chinese第17页
  8 insufficient vocabulary size第17页
 D. Traditional vocabulary teaching第17-20页
 E. Current study of English vocabulary acquisition第20-25页
Ⅲ Common vocabulary errors第25-53页
 A. Selection of samples第25-32页
  1 concept of error第25-26页
  2 procedure of error analysis第26-32页
 B. Identification of vocabulary errors第32页
 C. Classification of vocabulary errors第32-41页
  1 historical classification of errors第32-36页
  2 my classification of vocabulary errors第36-41页
 D. Explanation of vocabulary errors第41-52页
  1 linguists' view on vocabulary errors第41-49页
  2 my explanation of vocabulary errors第49-52页
 E. Correction of vocabulary errors第52-53页
Ⅳ Teaching and learning vocabulary in context第53-77页
 A. Introduction第53-59页
  1 context第53-55页
  2 contextual cues第55页
  3 knowledge involved in learning vocabulary in context第55-56页
  4 vocabulary teaching implications第56-59页
 B. Two examples第59-63页
 C. Two ways to teach English vocabulary in context第63-75页
  1 semantic relations and vocabulary acquisition第63-67页
  2 guessing strategies第67-75页
 D. Conclusion第75-77页
Ⅴ An interview on the vocabulary acquisition and the effectiveness of teaching vocabulary in context第77-88页
 A. Introduction第77-78页
 B. Method第78页
 C. Result第78-79页
 D. Conclusion第79-88页

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