泰国汉字书写教学个案研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-10页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.2 对外汉字教学文献综述 | 第7-8页 |
| 1.3 研究设计 | 第8-10页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第8-9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 问卷调查及结果分析 | 第10-27页 |
| 2.1 孟孔中学汉语课堂背景 | 第10-11页 |
| 2.1.1 课程设置 | 第10页 |
| 2.1.2 师生情况 | 第10-11页 |
| 2.1.3 教材分析 | 第11页 |
| 2.2 调查对象 | 第11页 |
| 2.3 问卷以及书写材料的收集 | 第11-12页 |
| 2.4 调查问卷结果分析 | 第12-26页 |
| 2.4.1 教师问卷数据分析 | 第12-21页 |
| 2.4.2 学生问卷数据分析 | 第21-26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 学生汉字常见书写偏误及成因分析 | 第27-33页 |
| 3.1 汉字书写常见偏误类型 | 第27-31页 |
| 3.1.1 笔顺偏误 | 第27页 |
| 3.1.2 笔画偏误 | 第27-30页 |
| 3.1.3 汉字结构偏误 | 第30-31页 |
| 3.2 汉字偏误成因分析 | 第31-32页 |
| 3.3 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 教学建议 | 第33-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录A | 第41-44页 |
| 附录B | 第44-45页 |
