研究性学习的教学设计
论文摘要与关键词 | 第1-5页 |
论文摘要与关键词英译 | 第5-6页 |
前言 | 第6-9页 |
研究性学习的教学设计 | 第9-50页 |
第一节 研究性学习的由来 | 第9-12页 |
第二节 国外研究性学习状况分析 | 第12-16页 |
一 “研究性学习”在美国 | 第12-14页 |
二 “研究性学习”在法国 | 第14-15页 |
三 “研究性学习”在亚洲 | 第15-16页 |
第三节 我国开展研究性学习的基本现状 | 第16-18页 |
第四节 研究性学习的主要内涵 | 第18-28页 |
一 研究性学习的含义 | 第18-22页 |
二 研究性学习的特点 | 第22-25页 |
三 再论研究性学习中教师的素质和职能 | 第25-28页 |
第五节 研究性学习的教学设计 | 第28-50页 |
一 研究前的学习和了解 | 第29-33页 |
二 选择研究课题 | 第33-38页 |
三 提出研究方案 | 第38-41页 |
四 实施研究方案 | 第41-44页 |
五 汇报研究成果 | 第44-45页 |
六 学习的评价拓展 | 第45-46页 |
七 设计方案试行分析 | 第46-48页 |
八 教学设计过程中应注意的问题 | 第48-50页 |
主要参考文献 | 第50-53页 |
附录一: 江西省宜春中学开展的研究性学习项目列表 | 第53-58页 |
附录二: ManagingYourMoney | 第58-68页 |
附录三 翻译版:学会理财 | 第68-74页 |
致谢 | 第74页 |