| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 范畴的界定 | 第8-11页 |
| (三) 文献的综述 | 第11-14页 |
| (四) 研究的方法 | 第14-16页 |
| 一、高校教师聘任制对高校公共英语教师压力研究的理论 | 第16-20页 |
| (一) 马斯洛的需要层次论 | 第16-17页 |
| (二) 耶基斯—多德森定律 | 第17-18页 |
| (三) 人力资源战略理论 | 第18-20页 |
| 二、美国高校教师聘任制的历史考察与主要特点 | 第20-26页 |
| (一) 美国高校教师聘任制的历史考察 | 第20-23页 |
| (二) 美国高校教师聘任制的主要特点 | 第23-26页 |
| 三、我国教师聘任制对高校公共英语教师压力分析 | 第26-36页 |
| (一) 教师聘任制下高校公共英语教师的压力调查 | 第26-30页 |
| (二) 教师聘任制下高校公共英语教师的压力表现 | 第30-33页 |
| (三) 教师聘任制下高校公共英语教师的压力原因 | 第33-36页 |
| 四、我国教师聘任制下缓解公共英语教师压力的建议 | 第36-41页 |
| (一) 树立尊师重教的观念 | 第36-37页 |
| (二) 完善教师职务聘任制 | 第37-38页 |
| (三) 建立适当的保障机制 | 第38-39页 |
| (四) 营造良好的工作坏境 | 第39-40页 |
| (五) 增强教师的调解能力 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 调查问卷 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |