| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-17页 |
| ·学业求助 | 第9-13页 |
| ·学习适应性 | 第13页 |
| ·团体辅导 | 第13-17页 |
| 2 问题提出 | 第17-19页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-19页 |
| 3 研究1 农村留守儿童学业求助特点的研究 | 第19-30页 |
| ·目的与假设 | 第19页 |
| ·研究方法与过程 | 第19-22页 |
| ·结果与分析 | 第22-26页 |
| ·讨论与小结 | 第26-30页 |
| 4 研究2 农村留守儿童学业求助团体辅导的可行性研究 | 第30-46页 |
| ·目的与假设 | 第30页 |
| ·研究方法与过程 | 第30-36页 |
| ·结果与分析 | 第36-44页 |
| ·讨论与小结 | 第44-46页 |
| 5 综合讨论与结论 | 第46-51页 |
| ·学业求助的团体辅导模式对农村留守儿童的适用性问题 | 第46-48页 |
| ·农村留守儿童团体辅导的可行性问题 | 第48-49页 |
| ·本研究的反思 | 第49-50页 |
| ·总体结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |