| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-11页 |
| (三) 研究的意义 | 第11-14页 |
| 二、对高等教育大众化及教育质量观的解读 | 第14-26页 |
| (一) 马丁.特罗的高等教育大众化理论 | 第14-16页 |
| (二) 中国的高等教育大众化 | 第16-18页 |
| (三) 教育大众化质量观的范畴解读 | 第18-21页 |
| (四) 高等教育大众化时期的教育质量观 | 第21-25页 |
| (五) 马丁.特罗教育大众化理论的局限性与当前我们对高等教育大众化的误读 | 第25-26页 |
| 三、大众化过程中影响教育质量优先发展的问题及成因分析 | 第26-30页 |
| (一) 部分高校办学条件紧张，影响了教学质量的提高 | 第26-28页 |
| (二) 部分高校专业设置及人才培养与市场需求不相适应 | 第28-29页 |
| (三) 领导、教师及学生精力投入不足 | 第29-30页 |
| 四、大众化时代高等教育质量的优先发展的策略 | 第30-49页 |
| (一) 更新教育观念，为教育质量优先发展奠定思想基础 | 第30页 |
| (二) 架构高等教育质量体系，为质量优先发展提供质量保障 | 第30-36页 |
| (三) 强化质量意识，确保高等教育大众化健康发展 | 第36-43页 |
| (四) 高水平、高质量的教育教学保证教育质量优先发展 | 第43-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 论文作者在学期间发表的学术成果目录 | 第55页 |
