| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 1.研究的目的和意义 | 第6-7页 |
| 2.国内外研究动态综述 | 第7-10页 |
| 3.研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| 第一章 我国高校办学特色建设的现状及问题 | 第11-20页 |
| ·高校办学特色的内涵 | 第11-12页 |
| ·高校办学特色的基本特点 | 第12-15页 |
| ·我国高校办学特色建设的现状 | 第15-17页 |
| ·我国高校办学特色建设存在的问题 | 第17-20页 |
| 第二章 利益相关者理论的基本思想及在高校中的应用 | 第20-27页 |
| ·利益相关者理论的基本思想 | 第20-24页 |
| ·利益相关者理论的研究背景 | 第20页 |
| ·利益相关者概念的界定 | 第20-21页 |
| ·利益相关者的分类方法 | 第21-23页 |
| ·利益相关者理论的演变 | 第23-24页 |
| ·高校的利益相关者分析 | 第24-27页 |
| ·利益相关者理论应用于高校的可行性 | 第24-25页 |
| ·高校利益相关者分析 | 第25-27页 |
| 第三章 高校利益相关者与高校办学特色的相互影响分析 | 第27-38页 |
| ·第一层次:核心利益相关者 | 第27-31页 |
| ·在校学生 | 第27-29页 |
| ·高校教师 | 第29-30页 |
| ·管理人员 | 第30-31页 |
| ·第二层次:重要利益相关者 | 第31-34页 |
| ·毕业校友 | 第31-32页 |
| ·高校财政拨款者 | 第32-33页 |
| ·捐助高校的社会人士 | 第33-34页 |
| ·第三层次:间接利益相关者 | 第34-36页 |
| ·提供科研经费的机构 | 第34-35页 |
| ·产学研合作的企业 | 第35页 |
| ·有借贷关系的银行 | 第35-36页 |
| ·第四层次:边缘利益相关者 | 第36-38页 |
| 第四章 我国高校办学特色建设问题的原因 | 第38-42页 |
| ·对核心利益相关者关注不足 | 第38-39页 |
| ·重要利益相关者作用力失衡 | 第39-40页 |
| ·对间接利益相关者评价的忽视 | 第40页 |
| ·与边缘利益相关者之间的冲突与磨合 | 第40-42页 |
| 第五章 推进我国高校办学特色建设的对策建议 | 第42-50页 |
| ·以“人”为本，在特色办学中体现对核心利益相关者诉求的关注 | 第42-45页 |
| ·平衡政府这一重要利益相关者在特色办学中的地位和作用 | 第45-46页 |
| ·倾听间接利益相关者的呼声，完善高校监督评价体系 | 第46-48页 |
| ·发挥边缘利益相关者对高校办学特色的积极影响，规避消极作用 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 附录:国内部分高校办学特色 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
