| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| Chapter I Introduction | 第14-20页 |
| ·Research Orientation | 第14-15页 |
| ·The Object of Research ------ Pragmatic Failures in Compliment Speech Act | 第15-16页 |
| ·Rationale for the Study | 第16-17页 |
| ·Objectives of the Research | 第17-18页 |
| ·Research Methodology | 第18-19页 |
| ·Outline of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter II Literature Review | 第20-39页 |
| ·Introduction | 第20页 |
| ·Interlanguage Pragmatics | 第20-24页 |
| ·Definition of Interlanguage Pragmatics | 第21-22页 |
| ·Domains and Related Studies | 第22-24页 |
| ·Pragmatic Failure | 第24-28页 |
| ·Definition of Pragmatic Failure | 第25-26页 |
| ·Classification of Pragmatic Failure | 第26-27页 |
| ·Major Study Approaches | 第27-28页 |
| ·Compliment Speech Act | 第28-32页 |
| ·Theoretical Background | 第28-31页 |
| ·Defining Compliments | 第31页 |
| ·Types of Compliments | 第31-32页 |
| ·Studies of the Speech Act of Compliments | 第32-38页 |
| ·The Features of Compliments | 第33-36页 |
| ·The Functions of Compliments | 第36-37页 |
| ·Gender-based Differences | 第37-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter III Research Design | 第39-48页 |
| ·Introduction | 第39页 |
| ·Research Questions | 第39-40页 |
| ·Subjects | 第40-42页 |
| ·Methods of Data Collection | 第42-46页 |
| ·Data Collection and Analyzing Procedures | 第46-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| Chapter IV Analysis on the Results | 第48-75页 |
| ·Introduction | 第48页 |
| ·Data Descriptions | 第48-53页 |
| ·An Overall Classification of the Data | 第48-51页 |
| ·Comparison between First-year and Third-year EFL Subjects | 第51-53页 |
| ·Identification of Pragmatic Failures | 第53-73页 |
| ·Analysis on Compliment Strategies | 第53-58页 |
| ·Analysis on Compliment Response Strategies | 第58-65页 |
| ·Pragmatic Failures Committed by Chinese Subjects | 第65-73页 |
| ·Summary | 第73-75页 |
| Chapter V Discussion on the Findings | 第75-88页 |
| ·Introduction | 第75页 |
| ·Cultural Differences | 第75-79页 |
| ·Different Value Systems | 第76页 |
| ·Different Concepts of Face | 第76-78页 |
| ·Different Styles of Communication | 第78-79页 |
| ·Negative Pragmatic Transfer | 第79-82页 |
| ·Negative Pragmalinguistic Transfer | 第80-81页 |
| ·Negative Sociopragmatic Transfer | 第81-82页 |
| ·Pragmatic Fossilization | 第82-84页 |
| ·Improper Language Teaching | 第84-87页 |
| ·Pedagogical Strategies | 第84-85页 |
| ·Input Factors | 第85-87页 |
| ·Summary | 第87-88页 |
| Chapter VI Conclusions | 第88-97页 |
| ·Introduction | 第88页 |
| ·Major Findings | 第88-91页 |
| ·Pedagogical Implications | 第91-95页 |
| ·Enhancement of Cross-Cultural Sensitivity | 第91-92页 |
| ·Teachers Training | 第92-93页 |
| ·Introduction of Pragmatic Knowledge | 第93-94页 |
| ·Extracurricular Activities | 第94-95页 |
| ·Limitations of the Study | 第95页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第95-97页 |
| Bibliography | 第97-104页 |
| Appendix I DCT Questionnaire for the Chinese Subjects | 第104-110页 |
| Appendix II DCT Questionnaire for the English Native Speakers | 第110-117页 |
| Acknowledgements | 第117-118页 |
| 个人简历、发表论文及学术成果 | 第118页 |
